为加强学校招生宣传，锻炼教师的社会实践能力，推动省级示范性现代职业院校建设，经校领导研究决定，于5月22日（周一）-5月26日（周五）开展教师社会实践周活动。教师参加的社会实践活动分为以下4种：招生宣传、培训学习、专业调研和企业实践。

一、招生宣传：

为了配合我校招生宣传计划，提高2017年入学新生数，在招就办的规划和组织下，我校36名教师在社会实践周参加了招生宣传工作。在炎炎烈日中，教师们不畏艰辛，奔波于福州五区八县和包括南平、龙岩、漳州、莆田、宁德、三明在内的省内其他六大地市，走访了上百所中学。通过招生宣传，初中毕业生对我校有了更多的了解，也为这一年的招生打下了坚实的基础。

二、培训学习：

5月22日福建商贸学校的30名教师在陈秀美校长的带领下，来到了上海同济大学和校企合作基地景格培训学校，参加为期五天的信息化能力提升培训班。课程内容主要包括《移动互联下信息化内涵建设的用户价值》、《项目化的现代教学媒体设计与开发》、《思维导图在教育工作中的应用》、《微信在教育中的应用》、《视频素材制作----会声会影》、《信息化能力提升培训班主题研讨活动》、《新媒体PREZI的教学应用》等，授课教师以讲练结合的方式进行授课，培训教师边学边练，在提高信息化教学水平的同时，也更新了教育教学理念。在课程之外，教师们还到上海商贸旅游学校和上海市第二轻工业学校调研访问，两校的办学特色和实训室也给各专业教师们很大的启发。

通过这五天辛苦而又充实的学习，教师们收获满满，纷纷表示会把这次培训学到的教学理念和信息化技术融入今后的教学工作，致力于信息技术在课堂上的有效利用。

三、专业调研

（一）办学理念、学校治理、办学机制调研

为提升我校办学理念，完善我校章程，制定十三五规划、校企合作整体联动机制，探索校园文化建设、班级管理、校企合作融合模式，进一步推动我校内涵建设，5月22日，在罗德兴副校长的带领下，校办公室、校企办、团委、学生科的领导和骨干教师一行9人前往成都进行为期四天的调研，对电子信息学校、四川省双流建设职业技术学校、成都市铁路卫生学校、校企合作企业——亚卓教育进行了走访和实地考察。通过交流学习，形成了我校在办学理念、十三五规划、校园文化、校企合作模式、学生管理等方面的工作思路。

（二）美术教研室专业调研

为深入研究工艺美术专业室内设计方向现代学徒制以及“基于校企结合共建共享”的职教人才培养模式，美术教研室四位老师于5月22日-5月26日参加了由成都点威科技有限公司组织的“室内设计专业现代学徒制人才培养模式调研及研讨会”。通过走访和座谈等方式对成都地区大型装饰装修公司及职业院校进行了调研，并分析总结了我校美术专业在人才培养方案、课程体系结构、校企合作、双师型教师队伍建设等方面的现状和对策。

（三）商贸教研室专业调研

5月22日-5月27日，福建商贸学校商贸教研室一行五人在教务科李主任的组织下从福州到杭州，一路走访了红标永辉、精标永辉、福建农业职业技术学院、杭州开元商贸职业学校、临平职业高级中学、世纪联华杭州旗舰店和阿里巴巴淘宝城，就专业知识、企业经营理念、企业文化、市场用人需求状况、才培养方案、专业建设、课程改革、实训室建设、师资队伍建设等方面与企业管理人员和院校教师进行了深入的探讨，对我校商贸类专业建设提供了宝贵的经验，为教师们明确了目标、指明了方向。

四、企业实践

职业教育对教师有特殊的要求，它不仅要求教师具有较高的理论基础知识，更重要的是具有较强的实践动手能力，以及对新知识、新技术的应用和开发能力，企业实践则是培养“技能型”、“双师型”教师的重要途径。

在社会实践周里，我校40名教师下企业进行了为期一周的企业实践。教师们深入企业，了解了企业用人需求要求、岗位职责、管理制度等方面的情况，感受到教学内容和实际工作需求的差异，激发起对教学的更多思考，例如：如何把企业实践中的收获转换成教学内容；如何提升学生对职业的认知和实践能力的提升；如何进行教学方法和考核制度的改革；如何“以证评学”、“以赛促学”，进一步提升学生综合能力等。

通过社会实践，教师们的实践能力得到了提高，教育理念得到了升华，促进了我校专业建设、教学改革和师资队伍建设等方面的发展。