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优化人才培养方案 引领教育质量提高

——我校顺利召开2021年专业人才培养方案论证会

2021-10-09 14:07:00    点击:

为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》、《教育部关于职业院校专业人才培养方案制定与实施工作的指导意见》(教职成[2019]13号)文件精神,我校于2020年10月8日下午在首山校区会议室召开了2021年专业人才培养方案论证会。本次会议得到福建省职教中心的高度重视和大力支持,龚森主任亲自带队,省职教中心教学研究部主任游金水、副主任陈锋、校企合作部副主任刘爱霞、综合办公室副主任陈星毅、校企合作部副主任毛行静、培训部副主任林思煌、教研员程尧凡参加会议。同时参会的还有其他中高职院校专家、企业专家代表共21位嘉宾。我校党委书记、校长罗德兴、副校长陈秀美及各专业教研室主任参加会议,会议由陈秀美副校长主持。



会议现场
我校党委书记、校长罗德兴致辞
 
      陈秀美副校长首先对各位专家的莅临指导表示感谢,并介绍了各位来宾和会议议程。接着由我校党委书记、校长罗德兴致辞。罗德兴校长指出此次论证会是学校进一步深化教育教学改革,创新人才培养模式,提高人才培养质量的重要举措。他指出我校在专业人才培养方面是否能够真正契合当前职业教育改革发展的需要,更好地为产业发展和区域经济发展培养高质量人才是我们应该认真研究探讨的。罗校长真诚希望与会专家们能够分享好的经验做法,帮助我校把专业人才培养方案进一步梳理完善,加强我校的课程建设,并祝论证会取得圆满成功。
福建省职教中心主任龚森讲话
 
      龚森主任指出人才培养方案是教学改革与建设最基础性的材料,也是关系到中职学校专业能不能办出特色水平的关键,大家要高度关注人才培养方案设计。省职教中心计划对职业院校人才培养方案设计实施管理工作分阶段性进行,今年的重点主要是要对各校的人才培养方面的规范性、科学性、合理性进行审查,此行目的旨在帮助指导我校把这个工作做好。
      他指出,此行首先要审查人培方案是否将教育部和教育厅的相关文件规定落实到位;其次在规范基础上,指导人培方案的创新举措,如是否在书证融通,课程思政融入等方面开展相关模块课程体系的重构工作;再次,要从学校的办学实际出发,特别是要围绕学校的双高建设未来五年的规划路线,紧密对接相关的产业,对人才培养提出知识能力、素质的要求,并把先进的理念反映到人才培养方案、课程建设当中,把我们的每一个专业办出特色,真正提升人才培养的适应性、针对性和灵活性。最后,龚主任祝愿论证会取得圆满成功,希望福建商贸学校的人才培养方案论证工作能成为典范进行宣传。

专业科科长陈红琴阐述人培方案
 
      接下来,由学校专业科科长陈红琴对我校新修订的人才培养方案进行总体阐述。陈科长强调我校严格依据《教育部关于职业院校专业人才培养方案制定与实施工作的指导意见》(教职成[2019]13号)、《教育部关于印发<职业教育专业目录(2021)>的通知》(教职成【2021】2号)、《中等职业学校公共基础课程标准》、《职业院校专业教学标准》、《职业院校专业实训教学条件建设标准(职业学校专业仪器设备装备规范)》等职业教育国家教学标准体系对我校各专业的人才培养方案进行研讨制定。她重点阐述了课程结构、课程设置及要求、教学进度安排表中公共基础课程和专业技能课程的课时安排和分布情况,最后恳请各位专家提出宝贵的意见。
      在为与会专家进行聘书颁发仪式后此次论证会进入了分组研讨环节。


颁发专家聘书
 
      本次研讨会共分为六大组,分别是财经商贸组、信息机电组、工艺美术组、文化艺术组、旅游商英组和建筑汽车组。职教中心的七位教研员分别加入各小组研讨会,与各专业的专家、专业骨干教师一起对人才培养方案进行研讨。专家们结合专业发展趋势和行业对人才的素质、能力、知识等方面需求,对培养方案整体设置的规范性、科学性、可行性进行了论证,从人才培养的职业面向、培养目标与培养规格、课程设置及要求、教学进程总体安排、实施保障、毕业要求等方面提出了全面、具体的意见和建议。重点针对思想政治、劳育体育美育、课程思政、1+X书证融通等关键点提出了可行的实施建议,并与参会教师进行了交流研讨,为本次人才培养方案的制订提供了有益参考。
分组研讨人培方案
 
      各位专家对我校的人才培养方案给予了充分的肯定,省职教中心7名教研员分别代表各专业组对各专业人才培养方案进行反馈。从科学性、适应性、可操作性、系统性和规范性等方面提出优化意见,如在课程设置中关于公共课基础课程的描述可参考新课标的核心素养目标描述;培养目标与培养规格、实施保障、毕业要求的文字描述上应更严谨、明确、规范化,或可应用数据具体化说明。
专家进行意见反馈
 

陈副校长会议总结
 
      最后陈副校长进行会议总结。她强调专业人才培养方案是职业院校落实党和国家关于技术技能人才培养的总体要求,是培养人才的纲领性文件,是组织开展教学活动、安排教学任务的规范性文件。我校将持续做好各专业人才培养方案的修订工作,各教研室也要认真整理吸纳专家意见,立足学校办学特色,做好做实专业调研,重构优化课程体系;各专业要参照国家专业教学标准,贯彻标准引领,有效融入课程思政,进一步修改完善专业人才培养方案,提高人才培养方案文本的规范性、表述的科学性,高质量完成2021年专业人才培养方案的修订工作。   
 

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