福建商贸学校开展法制宣传教育第五个五年规划

我校“四五”普法教育工作，在全校师生员工的共同努力下，取得了较好的成绩。为了进一步贯彻落实《全国教育系统开展法制宣传教育的第五个五年规划》，提高全校教职工的法律素质，全面推进依法治教、依法治校工作，保障学校改革与发展的顺利进行，根据《福建省供销合作社联合社开展法制宣传教育第五个五年规划》和省教育厅《转发教育部普法办关于贯彻全国教育系统“五五”普法规划切实加强教师法制教育工作的通知》精神，结合我校的实际情况，特制定本规划。

一、指导思想和主要目标

“五五”普法的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神，全面落实科学发展观，严格按照依法治国基本方略的要求，紧紧围绕我校“十一五”规划的目标任务，坚持法制教育与法治实践、道德教育相结合，深入开展法制宣传教育，全面推进依法治校，为学校加快改革与发展、积极参与海峡西岸经济区建设营造良好的法治环境。
“五五”普法的主要目标是：围绕把学校办成国家级重点中等职业学校的目标，立足学校，面向师生，扎实推进法制宣传教育，进一步增强师生员工的社会主义法治理念和法律素质，提高依法治校和服务职业教育的水平。

二、主要任务

在“五五”普法期间，全校要紧紧围绕学校的中心工作，深入学习宣传依法治国方略和宪法，加强对教师、职业教育法律法规和社会主义市场经济法律法规的学习，提高教师和学生法律素质。深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制宣传教育，有针对性地学习与学校改革发展密切的法律法规知识，着力培养和增强教职员工培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的新能力，着力培养和增强师生遵纪守法服务社会的法制观念，巩固和提高广大师生员工特别是领导干部依法治校的能力，规范决策、管理、服务和学习行为，努力运用法律手段维护合法权益，积极推进依法治校工作，使各项工作向规范化、法治化轨道迈进。

三、基本要求

（一）高度重视。学校要把普法工作纳入近期和今后几年的工作计划，加强普法工作领导，成立普法工作领导小组，指定一位负责同志具体分管，明确普法工作的机构和部门，做到工作有人抓，有人管。要定期检查普法工作的落实情况，及时发现问题并加以解决。要保证普法工作所需经费，配备必要的普法教材，并做到人手一份。

（二）干部要带头学法用法。要通过学习，明确领导干部在工作中的权力和责任，带头学习法律知识，树立依法治校的观念，提高依法管理学校事务的能力；要重点抓好各科室的普法和依法施教、依法管理工作，大力加强各科室学法用法的力度，切实提高教职工维护自身合法权益和保护青年学生合法权益的能力。

（三）坚持普法和法治实践相结合。坚持边学边查，边查边改，巩固成果。要结合自身工作职能和特点，对照检查工作中存在的问题，特别是对教育教学、维护学生合法权益、学校管理等过程中出现的违法现象，要切实制定整改措施，认真加以纠正。要进一步完善依法治校体制和机制，健全依法治校制度，完善和推广责任制、公示制和过错追究制。积极探索和寻找依法治校、依法治教的实践形式，全面推进法治学校管理步伐。

（四）指导学生学法。根据学校学生多、素质不高、法律意识薄弱等实际情况，积极向学生进行法制教育。要充分调动学生参与学法知法用法、维护自身权益的积极性，推行民主办校，促进学校的发展。

四、普法主要对象

全校“五五”法制宣传教育的主要对象为：学校全体教职工及全校学生。

全校教职工要带头学法、用法，树立在宪法和法律范围内活动的观念，提高遵纪守法、廉洁奉公的自觉性；要加强学法的针对性，熟悉并掌握与本职工作和分管工作相关的法律知识，提高依法施教、依法管理、依法办事的能力和水平，在法制宣传教育工作中发挥表率作用。
学校领导和各科室负责人要逐步提高自身的法律意识和法制观念，熟悉有关法律知识，依法推进改革；要积极向教职工和学生进行法律宣传教育，依法明确教职工的权利和义务，调动全校教职工的积极性，促进和谐校园建设上新台阶。

学校要充分发挥教育的优秀，努力培养在校学生的爱国意识、守法意识和权利义务意识，强化学生的法律素质，增强学生法制教育的引导性、互动性、趣味性，达到预防和减少学生违法犯罪的目的，培养出高素质的适应社会主义法治社会需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。

五、工作方法

（一）建立学法用法制度。要继续坚持完善理论学习中心组集体学法制度、法律培训和自学制度及领导干部法制讲座制度。各科室集体学法每年不少于两次，在学生入学的第一学年教学计划中列为必修课安排《法律基础知识》、《法律基础和思想品德》等课程学习，适当安排各类法制讲座，并建立定期考试、考核制度，将考试、考核结果作为教职工继续教育重要内容和学生取得的学分记入档案，并作为师生评先评优的重要依据，以切实提高教师队伍和全体学生的素质。

（二）开展形式多样的普法宣传活动。举办通俗易懂的图片展览；与本地司法部门密切合作，开展法律咨询活动、专题法制讲座和案例分析；通过以案说法，组织法律知识竞赛、演讲赛等形式提高学法的吸引力和感染力；在学校宣传栏开辟法制专栏、法制园地、法制专题等，进一步扩大宣传教育力度。

（三）典型引路。“五五”普法期间要及时总结经验，学习教育系统内先进经验和好的做法，提高学校普法水平，推动学校法制宣传教育的顺利开展，为全面开展依法治教、依法治校工作奠定坚实的基础。

六、工作步骤

“五五”普法规划从2006年开始实施，到2010年结束。共分为三个阶段:

（一）宣传发动阶段。从现在开始到2006年底完成。主要是制定“五五”普法规划；成立普法工作领导小组，落实办事机构，配备精干人员；做好教职工和学生的思想动员工作；组织征订《教师法治教育读本》、《法律基础知识》等普法教材，组织普法骨干和聘请校外专家培训等。

（二）组织实施阶段。从2007年到2009年，各科室要按照本规划的要求，每年制定具体的工作计划，加强组织，落实责任，做到部署及时、措施有效，确保“五五”普法全面贯彻落实。要坚持从实际出发，认真做好阶段性工作总结，学习典型，表扬先进，督促后进。

（三）总结验收阶段。“五五”普法的总结验收工作在2010年进行。各科室应做好总结验收工作，肯定成绩，正视问题，采取措施，进一步做好普法工作，力争取得应有的实效。