督教学管理导高效课堂

——2021-2022学年第一学期教学督导检查工作

2021-11-23 13:47:00 点击：

为加强对教师教学过程的管理与督导，促进教学质量提升，切实提高教师专业素养和业务能力，本学期以来，我校教务科组织校领导及具有高级职称的中层干部、教研室主任构成教学督导团队，共同开展教学督导检查工作。
教学督导工作以随堂听课和评课为主，督导小组根据教务科的统一安排，两校区每周至少各开展一次督导工作，检查任课教师教学计划、教案、教学课件和教学进度，了解和检查教师的教学态度、教学水平、课程思政开展、专业素质的状况及教学方式方法等情况，并根据听课情况做出客观评价，及时向受听教师进行反馈交流，对存在的教学问题及时给予指正和指导。

为落实立德树人根本任务，全面推进课程思政建设，本学期教学督导尤其关注任课教师“思政课程与课程思政”开展情况。我校教师课程思政实施总体情况较好，多数教师思政切入点恰当，贯穿整节课程，做到宏观与微观结合，正面引导与潜移默化结合，并能有效运用信息化手段巧妙融入思政元素，强化学生对当下社会的认同感，对国家民族的自豪感。
同时，教学督导发现我校课程思政实施过程仍存在问题：部分教师对开展思政教育的认识不够到位，思政元素与课程知识锲合度有待提高，课程思政映射点的范围可以进一步拓宽，以更好地达到对学生的个人品格、工匠精神、健康心理、审美情趣等整体素质的培养目标。

我校开展教学督导检查工作，对于规范教学常规、提高课堂教学质量、促进教师专业成长起到非常重要的作用。后期我校将进一步加大教学督导队伍工作建设力度和广度，继续深化教学改革，不断提升教师“思政课程和课程思政”的教学能力和育人效果。

附：本学期截止第11周的督导情况汇总表：


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