2022年5月9日-13日，20商英和跨境专业学生在校内参加实训周活动。本次实训周由英语教研室组织开展，采用项目引领式对接职业岗位任务，目的在于增强商务英语和跨境电商专业学生的岗位认知能力，是学生毕业后尽快适应岗位及满足社会需求的重要教学环节，也是符合新时期中等职业学校培养专业实用性人才的重要教学手段。实训周主要由三个项目构成，分别为商品拍摄实训项目；外贸单证员岗位实训项目以及跨境英语交际实训项目。

      20级商英和跨境专业学生在宦溪校区VBSE实训室与电子商务工作室开展商品拍摄实训活动，本次实训项目对接跨境电商美工工作岗位任务，由商贸教研李启旺老师授课与指导。
      商品拍摄实训内容由三部分组成：商品拍摄的基本知识与技巧；商品拍摄实践以及后期处理与排版。李启望老师在学生熟悉掌握摄影器材功能和用法、熟悉室内布光技巧和不同光位的不同作用后，引导学生能够根据不同商品确定不同的拍摄风格并能正确利用光线进行拍摄。同时，李老师对拍摄任务进行了重点分析，强调商品图片在网店中起着至关重要的作用，一张好的图片是吸引买家点击和购买的最重要因素，因此拍摄之前，要善于挖掘产品卖点，针对拍摄目的，创想视觉方案，掌握合格图片的基本特征和要求，避免错误。
      实训过程以小组为单位，经过选品拍摄，团队分工合作，高效地完成了17组商品的拍摄与后期处理。项目活动结束后，李启旺老师对同学们的作品做出了评价与改进建议，如要注意画面过暗或过量；失真或模糊；主体大小失当；道具搭配欠合理等问题。
      同学们纷纷表示通过拍摄实训项目，感受到了作为一名跨境电商美工的不易，除了具备专业知识技术外，还要具有良好的沟通能力、抗压能力以及团队合作精神和高度的责任感，才能拍出“精美+创新”双高标准的拍摄图。       外贸单证员岗位实操项目以外贸单证员工作岗位内容为实训背景，结合全国外经贸单证员考试“单证缮制与操作”实操题目，要求学生在规定的时间内正确缮制出口单据。在实训过程中，同学们牢记“三一致，五要求”的岗位工作要求，认真、细致、全面地解读信用证，遇到不懂的地方，先自主进行探究，而后和“同事”、“经理”开展头脑风暴，确保准确解读信用证。接着学生根据信用证的具体要求，独立地缮制各项单据，最后由“经理”对学生提交的单据进行审核，并给出评价。
      在实训过程中同学们能够更加准确地解读信用证，单据缮制的准确度得到大幅度提升。经统计项目结束时有95%以上的同学能够在规定的时间内完成实训任务，80%以上的同学实训项目得到满分的优异成绩。但实训活动也反映出学生不足的地方，例如单据排版不够美观、整洁，电脑键盘使用不熟练等问题，这些也将是今后学习过程中需要加强和提升的地方。
      通过本次外贸单证员岗位实操项目，同学们提前进入单证员岗位角色，设身处地地完成本职工作，实现了“岗、课、证”的有效融通。同时，实训活动中精准培养学生严谨、细致、负责的工作态度，互相沟通协作的团队合作精神，全面提升学生职业核心素养。  
      20级商英跨境专业学生在宦溪校区东区208教室开展了跨境英语交际实训项目活动。本活动分别为口语综合实训和写作综合实训两个部分。
      口语综合实训，以1+X理念为指导，以实用英语交际职业技能等级标准为依据。将全班学生分成五组，每组6-9人，小组合作，口语综合实训的任务是学生模拟跨境直播场景，分工拍摄并上传云班课APP本主题活动中。教师在云班课公布评分量规表。科代表主持本自评与互评活动，请各组派上台讲解本组作品制作过程，以扩大学生之间相互学习的深度和广度；为学生创设自我反思和自我认知的机会，提长学生的自我评价能力，鼓励学生在实训过程中学会欣赏和学习他人的长处，帮助学生将英语语言技能转化为职场技能，让学生毕业能适应跨境电商岗位及满足企业用人的需求。
      写作综合实训部分，着重学习商务活动通知的写作。学生通过学习，了解英文商务活动通知可分为书面通知和口头通知，一般包含标题（口头通知用announcement做标题）、正文（活动事项、具体时间、地点、参加人员、参与方式和注意事项等）和落款。实训以福建商贸学校第二十二届校园技术技能文化艺术节之实用英语交际能力竞赛作为学习成果验收，分别从交易磋商、客户接待、产品咨询、活动通知、参访接待、操作说明和日程安排这几个方面考核学生的实训成果。       本次实训周项目让学生能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于实践中，提高了学生对专业岗位任务的认知水平和工作能力，有利于培养学生热爱本专业，坚定文化自信，认真严谨的职业精神，勇于担当的工匠精神，为未来职业生涯规划奠定良好的基础。