为进一步提升我校体育教师的专业核心素养，提高教育教学研究水平，在学校教务科组织牵头下，3月17日下午，杨森老师带领22旅馆2班的同学们，为大家展示了一节精彩纷呈的体育公开课，课题为《篮球双手胸前传接球》。

        公开课上，杨森老师从篮球课的课程思政导入，告诉同学们篮球的团队协作的体育精神，在篮球运动中需要掌握扎实的基本功，才享受篮球的独特魅力，激发同学们的学习兴趣和热情。在介绍篮球双手胸前传接球的基本功，通过详细讲解和多面示范的教学，先采用分解、完整教学法、提示法和游戏练习法等指导学生学习篮球传接球基本技术，一边认真讲解，一边组织练习，练习中不断提示强调练习的重难点，同学们在轻松愉快的氛围中学练。         在评课交流会上，各位听课老师畅所欲言，从各自的角度和教学理念，进行互相分享交流学习。首先对杨森老师教学常规优点进行交流，如体育课程思政，借助篮球的特点，强调同学之间要有团队意识，互帮互助，有竞争意识；如重视体育课堂安全，强调练习中，注意动作的规范性和专注力，避免发生练习中出现的受伤意外等，还有教师的教学仪态大方自然，声音洪亮，语言精简准确等问题进行交流。其次，大家也提出了一些建议和见解。比如，信息化教学的运用，相对于传统口头表达的抽象性，视频慢动作分解教学视频能够更直观地显现动作的立体感，让学生加深印象，更简单易懂；对于公开示范课，应该更具严密性，要充分按照教案的环节进行授课，不能漏掉一个环节或顺序调整；加强师生之间互动，突出以学生为主体的地位等方面，课前充分做好学情分析和教学设计，课堂中多引导性教学，提升学生的积极性；创新教学方法，有效解决课堂的重难点；因材施教，做好分层次教学；评价环节，要提倡多维评价，注重过程性评价和增值评价，让学生体验快乐体育，阳光体育。         “教无止境，学亦有益”，在学校双高校建设中，要加强学校体育与健康教学教育工作，上好每一堂体育课，传授学生体育知识和技能，让学生喜欢体育，喜欢运动，从而锻炼身体，增强体质。本次公开课活动为教师们搭建了一个交流学习教研的平台，老师们不断互相学习交流，探索新思路，运用新方法，以务实求真的态度细心钻研，努力提高教学能力水平。同时组长吴文煌老师对今后的公开课提出具体要求，要求提前充分备课说课，按照公开课的评分标准，结合学校学生和场地器材的实际情况，创新教学方法，加强课程思政，加强信息化教学运用等，争取把公开课越开越好，真正起到引领示范的作用，真正提高交流学习的成效。