关于印发《福建商贸学校党总支部关于推进学习型党组织建设的实施意见》的通知
各党支部：
现将《福建商贸学校党总支部关于推进学习型党组织建设的实施意见》印发给你们，请遵照执行。
二〇一〇年八月二十三日
抄送：省教育厅工委、省社机关党委会、学校各科室、馆、办

福建商贸学校党总支部关于推进学习型党组织建设的实施意见

建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会从全面建设中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务。根据省委办公厅《贯彻落实〈关于推进学习型党组织建设的意见〉的实施意见》和省社党组《关于推进学习型党组织建设的实施意见》的精神，大力推进学习型党组织建设，结合学校实际，现就推进我校学习型党组织建设提出如下实施意见。

一、充分认识学校建设学习型党组织的重要意义

（一）建设学习型党组织，是推动学校科学发展的需要。党组织是学校教育事业发展的领导核心。建设学习型党组织，是提高党的执政能力，坚持社会主义办学方向，促进学校改革发展，培养社会主义合格建设者的重大举措，是为海西建设培养建设人才的必然要求。当今世界正处在大发展大变革大调整时期，知识创造、知识更新速度大大加快，中职教育快速发展，新情况、新问题、新矛盾不断涌现。建设学习型党组织，积极引导广大党员干部在实践中不断学习新知识，研究新情况，解决新问题，切实掌握和用好党的理论创新成果，对于推动学校实现科学发展、特色发展、提高质量，加快和谐校园建设具有重要意义。

（二）建设学习型党组织，是加强学校党组织建设的需要。随着教育体制机制改革的深入，加强我校党组织的建设，认真贯彻执行党的民主集中制原则，发挥党组织的战斗堡垒作用；加强党员的党性锻炼，发挥党员先锋模范作用；提高学校领导班子整体领导水平，推动学校科学发展、提高科学化水平。提升学校党组织的创造力、凝聚力、战斗力。建设学习型党组织，是提高基层党组织战斗堡垒作用的重要途径。

（三）建设学习型党组织，是促进学校党员全面发展的需要。实现人的全面发展是马克思主义理论的一项重要内容。建设学习型党组织是实现党员全面发展的重要手段。我校正处在发展的新起点上，肩负着“培养什么人、怎样培养人”的崇高历史使命。建设学习型党组织，可以促使党员干部在新的实践中树立重新学习、继续学习、终身学习的观念，自觉做到在学习中研究，在研究中工作，不断提高自身素养，全面促进党员全面发展，充分发挥党员的先锋模范作用。

（四）建设学习型党组织要与在党组织中开展创先争优活动紧密结合起来。要把握重点，紧贴实际，扎实推进两项活动深入开展。活动中要突出宗旨意识教育。全心全意为人民服务，这是我们的执政之基，也是中国共产党区别于其他政党的最重要的标志，任何时候都不能丢弃。创先争优，我们每个人，每个组织，尤其是我们领导干部，都应该跟自己设定这样的目标，让宗旨意识牢牢地在广大党员头脑中扎根。
开展创先争优和建设学习型党组织活动，最终目的是要推动工作。要倡导一种集中精力抓工作、谋发展、争先恐后、比学赶超的风气和氛围，通过两项活动的开展进一步转变工作作风，提高工作效率，真正解决目前发展中存在的突出问题，真正推动各项工作又好又快地开展。

二、建设学习型党组织的总体要求

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，紧紧围绕学校改革发展稳定的工作全局，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，深入学习中国特色社会主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，学习推动学校各项事业健康发展所需要的各方面的知识，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新的成效。大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，建立健全管用有效的学习制度，使党员的学习能力不断提升、思想政治和业务素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。

学习型党组织建设既是一项长期性工作，也是一项需要专门研究部署、重点突破的任务。通过学习型党组织的建设要实现四个基本目标：一是学习型党组织创建要实现全覆盖党员干部参与面达到100%；二是集中学习活动形成常态；三是党员的自主学习活动扎实有效；四是党员的文化水平和思想政治素质明显提高。

三、学习的主要内容

（一）用中国特色社会主义理论体系武装头脑。深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，全面准确地掌握中国特色社会主义理论体系。要把学习中国特色社会主义理论体系同研读马列著作、毛泽东著作结合起来，同认真总结党的历史经验特别是改革开放的经验结合起来，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。大力加强思想政治理论课建设，切实推进党的创新理论成果进教材、进课堂、进头脑。

（二）深入学习实践科学发展观。认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验，准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，深刻理解科学发展观对统领全局工作提出的新要求，不断推动学习实践向深度和广度发展，更自觉地用科学发展观统领工作全局。着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，在创建示范中职校的办学目标和省级文明学校等重大问题上形成共识。着力解决影响和制约科学发展的突出问题，解决党员领导干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，创新发展理念、理清发展思路、加快学校发展。

（三）学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，努力把社会主义核心价值体系融入到党员干部日常工作学习生活中。党员干部要进一步增强贯彻党的基本理论、基本路线的自觉性和坚定性，加强党性修养，坚定理想信念；进一步增强政治敏锐性和政治鉴别力，筑牢思想防线，抵制各种错误思想影响，始终保持政治上坚定，理论上清醒；进一步带头弘扬民族精神和时代精神，自觉践行社会主义荣辱观，建设良好师德师风，树立优良校风学风。

（四）学习掌握中职教育发展所必需的各方面知识以及各种成功经验。积极推动党员干部学习人类社会创造的一切文明成果，学习发展中职教育所需要的经济、政治、文化、管理、科技、社会和国际等各方面知识。加强国家法律法规教育，加强国情和形势政策教育，加强以群众路线为重点的工作方法教育，切实提高党员干部的学习实践能力。要深入群众、深入实践，加强调查研究，不断总结实践中的新做法新经验。要善于学习借鉴国内外名校的办学经验，开拓视野，掌握规律，丰富、拓展办学理念和改革发展的思路。要围绕推进本部门本单位的工作，研究新情况、解决新问题，不断提高分析问题、解决问题的能力。

四、不断探索学习型党组织建设的方法和途径

（一）创新建设学习型党组织的方法。加强和改进党总支部中心组学习，严格规范管理，增强学习效果。加强和改进专题调研，深入总结实践经验，形成改进工作的思路和举措。加强和改进形势政策教育，深入解读国家发展形势和重大方针政策。加强和改进专题讲座、报告会、专题电视片、主题教育等学习教育方式，不断增强建设学习型党组织活动的吸引力凝聚力，扩大覆盖面和参与度。加强和改进作风建设，以优良党风促进优良教风、学风和机关工作作风的养成。

（二）完善建设学习型党组织的途径。组织各种形式的主题学习教育活动，运用学习讲坛、读书会、知识竞赛、技能比赛、参观考察等广大党员喜闻乐见的手段，结合党和国家重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日纪念日等契机，不断丰富完善工作抓手。围绕党的全国代表大会和中央全会的召开，根据中央重大决策部署，认真学习贯彻党的理论创新成果，及时把思想统一到中央精神上来。围绕“元旦”、“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要节庆日以及重大历史纪念日，组织开展党史、新中国史以及党的优良传统和优良作风、民族精神和时代精神等方面的专题学习教育。围绕我校工作实际，认真总结学校改革发展的成功经验，继承弘扬优良的办学传统，探索新形势下中等职业教育改革发展的规律，进一步理清发展思路，转变思想观念，深化教育改革，促进学校更好更快科学发展。

（三）拓展建设学习型党组织的阵地。充分发挥业余党校和党组织在教育培训中的作用，努力改进培训方法，提高培训质量。充分运用好广播、墙报、校内媒体以及校园网、手机等新兴媒体，拓宽学习渠道，丰富学习载体，营造良好舆论氛围。积极运用信息网络技术手段，大力加强数字图书馆、校内专题网站等网络学习教育平台建设，不断提高党员干部学习教育的信息化水平。

（四）健全建设学习型党组织的制度。要把创建学习型党组织纳入整体工作规划，进一步完善各项学习制度。坚持党总支部中心组学习、领导班子读书会、研讨会、务虚会等制度，努力实现学习型党组织制度建设的科学化、规范化。加大反腐倡廉教育和监督力度，切实加强反腐倡廉制度建设，努力营造高效廉洁、和谐稳定的校园环境。建立健全党组织集体学习制度，保证集体学习每个月不少于1次。建立健全培训制度，科学安排岗前培训、业务培训、晋职培训、理论培训等。建立健全个人自学制度，强化党员干部的日常学习。建立健全主题教育制度，形成运用重大节庆日纪念日等组织党员干部学习的工作机制。建立健全学习考核制度，把理论素养、学习态度、学习能力和学习成果作为选拔任用干部的重要依据，形成注重学习的用人导向。

（五）加强对学生学习型建设的引导，特别是思想道德教育，不断更新观念，经常研究出现的新情况、新问题，这是学校思想教育义不容辞的责任。新时期学生思想道德修养理论，统一于学生思想道德的学习、培养、锻炼和社会生活实践过程中。在加强学生思想道德建设的过程中，我们应该认真学习、领悟。

1、用科学的理论武装人。在加强学生思想道德建设的过程中，应该继续发挥学校的主渠道作用，实现三个方面的转变。首先，要实现思想道德教育观念的转变。其次，要对传统的教育模式进行改革，实现思想道德教育内容的转变。再次,要实现思想道德教育方法的转变。注重抓好四个结合：(1)情理结合，即理论阐述与情感交流相结合，增强教育的亲切感；(2)灌疏结合，即理论灌输与思想疏导相结合，增强教育的真实感；(3)内外结合，即把学校教育与社会家庭教育结合起来，增强思想道德教育的整体感；(4)上下结合，即思想道德教育工作与学生的自我教育有机结合，增强思想道德教育的生动感。

2、在实践中培养、锻炼学生。理论学习固然重要，但是，单纯的理论学习很枯燥，且容易引人反感，效果不佳。实践是认识的基础，是学生思想道德建设的关键环节。“社会实践是学生正确认识自己，认识社会，明确历史使命的基本途径，又是促进其思想矛盾转化的重要条件”。因此，应创造条件，让学生走出校门，深入家庭、企事业单位以及社会生活的其他方面，从而“把家庭教育、学校教育、单位教育、社会教育紧密结合起来，相互配合，相互促进”，用以巩固学校对学生思想道德教育的成果。使理论学习“进教材、进课堂、进头脑”，积极引导学生理论联系实际，用所学理论知识指导自身实际行动。还可以开展丰富多彩的实践活动来开展教育。

3、发挥校园文化的优势作用。中职学生思想道德教育，一定意义上，最终都是通过环境的熏陶内化为自己的行为习惯。因此，环境建设对于学生思想道德教育具有重大的作用。健康向上的校园文化环境对学生形成良好的思想道德修养有积极的影响作用，主要包括两部分：硬件，即优美高雅的环境，如布局合理美观的建筑等；软件，即各种舆论宣传，如广播、电视、橱窗板报、各种学术讲座、校园网络等，通过其发挥正面的引导及反面的警示作用，引导学生树立正确的思想道德观。在加强校园硬环境建设的同时，关键是加强软环境的优化。可以通过各种征文活动、文艺汇演、文化艺术节、音乐美术作品大赛等学生喜闻乐见的活动形式进行引导、教育。随着网络的普及，应该引导学生正确认识并利用网络进行思想道德修养，养成良好的道德习惯。

4、加强党团组织建设。在学生思想道德建设中，党团组织具有重要的作用。应该进一步加强组织建设，增强组织的吸引力。共青团是党的助手和后备军，是先进青年的群众组织。帮助青年成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义公民，是共青团的根本任务。团的性质和任务，决定了团组织特别是中职校团组织要在深化教育改革中发挥积极作用。要加强和改进学生思想道德建设、作风建设，提高他们马克思主义基本理论水平、思想水平和工作能力，带动和激发全体学生学习和应用马克思主义基本原理的热情。

5、提高教师的思想道德素质和业务素质。教师的素质高低直接关系到学生思想道德建设的成败。教师被称作“人类灵魂的工程师”，是培养人才的主体，更是实施思想道德教育的基本力量。教师要把学习放在首位，不断完善知识结构，提高自身的业务素质。要认真学习和掌握思想政治工作的新理论新知识，努力掌握思想政治工作相关学科的理论知识。只有不断完善知识结构，扩大知识面,做到博学多才，才能提高实际工作能力。思想品德课，教师应以思想品德高尚、人文功底深厚、观念适时和较强的人格魅力在学生中树立威信，形成感召力，使学生乐于接受教育，提高教育效果。身教重于言教。教师良好的形象，对学生具有示范和导向作用。因此，教师要树立自身的良好形象。江泽民同志曾指出：“教师应该成为学生的良师益友，应该当好学生健康成长的指导者和引路人，应该用自己的好思想、好道德、好作风，为学生树立学习的榜样。”为此，教师必须不断加强自身的思想道德修养，提升自身的思想道德境界。

五、加强领导，务求实效

（一）加强领导，完善制度。学校成立推进学习型党组织建设工作领导小组，领导小组均由党总支部书记、校长任组长，专职副书记同志任副组长，所有领导成员为成员，领导小组办公室设在校办公室。各党支部要紧密结合学校实际，充分认识建设学习型党组织的重要性和紧迫性，把建设学习型党组织作为学校党建工作的战略任务，抓紧抓好。结合学校实际制订学习制度和学习计划，明确学习教育的时间、内容、目标、责任以及相关的考勤、交流、通报等要求，推进学习教育的科学化、制度化、规范化，确保各项措施落到实处。要坚持组织集体学习和自学相结合、布置学习内容和定期检查学习情况相结合，做到以学习促党建、以党建促学习。建设学习型党组织要在学校党总支部统一领导下，密切配合，抓好学习型党组织建设工作。党总支部发挥牵头负责作用，加强协调，扎实推进，牢牢把握正确导向，努力形成浓厚学习氛围。把建设学习型党组织与干部教育培训，加强领导班子建设和干部队伍建设、基层党组织和党员队伍建设结合起来。工会、妇委会、共青团等群众组织要充分发挥自身优势，开展各具特色的学习教育活动。

（二）领导带头，率先垂范。建设学习型党组织，首先要建设学习型领导班子，党员领导干部要率先垂范，带头学习。党员领导干部要把坚持学习作为提高素质、增长本领、做好领导工作的根本途径，自觉带头学习，努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者，带动本单位、本部门形成良好的学习风气。

（三）联系实际，学以致用。建设学习型党组织，要坚持和发扬理论联系实际的马克思主义学风，坚持走群众路线，坚持在工作中学习、在学习中研究、在研究中工作的原则，把学习型党组织建设与促进学校的改革发展稳定紧密结合起来，与推动各项工作紧密结合起来，把党建工作与教学科研、管理服务等结合起来，切实通过加强和改进党的建设引领和推动学校各项事业的科学发展。

（四）分类指导，推广经验。各党支部要根据不同类别、不同层次、不同岗位党员干部的特点，把学习的普遍性要求与特殊需要相结合，分别提出相应的任务和要求。学校党总支部将定期对学习情况进行督促检查，针对存在的问题和不足，提出加强和改进的具体要求。各党支部要在每年度末向学校党总支部报送本年度学习情况总结和下年度学习计划。学校年终召开学习经验交流会，对实施情况进行认真总结。要充分发挥校内各媒体及党员干部教育专题网站的平台作用，大力宣传先进典型，推广成功经验。